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motivations & adjustment

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질문 questions

중장년층 및 노년층의 사람들이 (창의적) 코딩을 배우고자 하는 동기는 무엇일까요?
what are the 50+’s motivations to learning (creative) coding?
왜 그들이 (창의적) 코딩을 배워야할까요?
why does the 50+ have to learn (creative) coding?
수업의 난이도는 어느정도가 적절할까요?
how should we balance the level of learning in our p5 for 50+ workshop?

Inhwa 제작

Media Art & Tech / Heuristic Life 🏄🏻‍♀💜

9 replies on “motivations & adjustment”

4차 산업 혁명과 평균 수명 100세 시대가 도래하면서 인류는 변화의 급물살을 탈 것이다. 노년기의 삶의 질을 좌우하는 것은 시대의 흐름을 제대로 파악하고 이에 부응하는 법을 배우는 코딩 교육에 있다 해도 과언이 아니다. 코딩 교육은 노년기의 삶을 윤택하게 해 줄 것으로 사료된다. 도태되지 않는 노년기를 살기 위해서 창의적인 코딩을 학습하는 것은 선택의 문제가 아니라 필수 사항이 아닐까?

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유미수님 소중한 의견 감사드립니다!🙏🏻

For international readers:
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With the arrival of the Fourth Industrial Revolution and the 100-year-old life expectancy, humanity will be on the verge of change. It is no exaggeration to say that the quality of life in old age would like in coding education, which is to grasp the current trend and learn how to respond to it. Coding education is expected to enhance the life of old age. Isn’t it a matter of choice but a necessity to learn creative coding in order to live in an age where there is no culling?

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중장년층 및 노년층의 사람들이 (창의적) 코딩을 배우고자 하는 동기는 무엇일까요?
-평균 수명이 높아지면서 중장년층,노인층 인구가 급격히 늘어나고 산업이 빠르게 변화하면서 줄어드는 중장년층,노년층 사회활동을 지속시키기 위해서
왜 그들이 (창의적) 코딩을 배워야할까요?
-중장년층,노년층 과 젊은세대의 소통 , 코딩을 하면서 풀리지 않는 문제를 해결하고 문제의 해결책을 찾으면서 뇌의 기능을 활성화 시킴

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KJ님 소중한 의견 감사드립니다!🙏🏻

For international readers:
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What motivates older people and older people to learn (creative) coding?
– To sustain the social activities of the middle-aged and elderly. And, the average life expectancy increases and the elderly and the elderly population rapidly increase and the industry changes rapidly.

Why do they have to learn (creative) coding?
– To enhance communication between middle-aged and elderly people, and younger generations. To solve unsolved problems by coding and to activate brain while searching for solutions to certain problems by coding.

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Q1: 중장년층 및 노년층의 사람들이 (창의적) 코딩을 배우고자 하는 동기는 무엇일까요?

시대에 발맞춰 새로운 것을 배우려는 도전의식 때문이라고 생각합니다.

Q2: 왜 그들이 (창의적) 코딩을 배워야할까요?

‘새로운 기술’에 대한 막연한 두려움을 떨칠 수 있는 기회고, 손자손녀 등 젊은 세대와 소통할 수 있는 계기가 될 수 있습니다.

Q3: 수업의 난이도?

진입장벽을 낮추기 위해 기초적인 수준으로 진행 되어야할 것 같고, 시각적으로 결과물을 확인할 수 있으면 좋을 것 같습니다.

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정부에서 장노년층의 지속적인 코딩 교육을 위하여 바우처 제공 또는 복지 시설이나 온라인을 활용한 질좋은 무료 교육 시행 등의 제도적 뒷받침이 병행되어야 한다.

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1. The most effective motivation may be ways that their lives are practically improved by knowing how to code. In a more abstract way, it may help improve their sense of being in touch with modern technology and culture.
2. Make it compatible with the time they need to spend with their jobs and with their families. Given recent events, we are increasingly experiencing the feasibility of online learning.

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중장년층 및 노년층의 사람들이 (창의적) 코딩을 배우고자 하는 동기는 무엇일까요?
-> 글쎄요.. 좋은 답변이 생각나지 않습니다.

왜 그들이 (창의적) 코딩을 배워야할까요?
-> 코딩이 중장년층의 표현에 적합한 매체인지는 잘 모르겠습니다. 그러나 미술’계’ 관점에서 본다면 기존 젊은 작가들과는 어떤 식으로든 다른 형태의 작품이 나올 가능성이 올라갈 것이므로 배움의 주체보다는 계의 관점에서 의미가 있지 않을까요?

수업의 난이도는 어느정도가 적절할까요?
-> 글쎄요.. 좋은 답변이 생각나지 않습니다.

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what are their motivations to learning (creative) coding?
I personally believe what they want to know is to understand how the world is changing these days. Not knowing what is really trends can be really frustrating for them.

why do they have to learn (creative) coding?
To learn how to code is similar to learning a new language. I believe that is why they need to learn.

how should we balance the level of learning in our p5 workshop?
Easy at first, Harder when it goes. So overall for the learning how to code, easier the better.

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